Cernuda

Mira, escucha...disfruta

reencuentro

Hace tiempo que no visito mi página preferida y hoy deseo reanudar el monólogo en que se ha convertido esta ventana. Huelga de alumnos a favor de que se utilice otra lengua para la docencia, no sé a qué lengua se pueden referir si no es a la de los gritos, bufidos o gestos, acompañados de una cierta forma de carcajada estridente que, articuladas simultáneamente, impiden que ninguno llegue a percibir, sólo intuir, lo que dicen los demás ¿De verdad se cree alguien que importa la lengua utilizada para comunicarse si existe comunicación real entre las personas? no logro imaginar el problema de los que suponen que la falta de comunicación verbal y efectiva radica en el código lingüístico y no en la falta de contenido o mensaje que se quiere comunicar. para que nos entendamos: el problema no es el idioma, es la falta de conocimientos dignos de ser comunicados y recibidos, si no es la entrevista, el cambio climático, las focas, los bichos en extinción y las ruinas de Palmira, gran ciudad que nos ilustrará sobre lo divino y humano...¡estudiar cuatro idiomas para no tener nada que decir! La cuadratura del círculo.

la lengua como disculpa

Hablan de crisis económica grave, del deterioro de la convivencia...de los nuevos y múltiples males de la sociedad moderna. A mi alrededor veo discusiones sobre la lengua que debo utilizar para comunicarme con mi gente, jueces que se desdicen continuamente, sentencias a presuntos delincuentes que no se llevan a cabo, desfalcos de empresas importantes que se convierten en chous televisivos...intelectuales de partido opinando de todo lo divino y humano y carreras universitarias "deletras" criticadas por el poco aforo y el mucho amiguismo que allí impera; además, la mayoría de hijos de amigos y propios tienen trabajos eventuales y no siempre acordes con su formación, mientras los políticos, clasealta cada vez más abundante, hablan y hablan de honestidad, limpieza y transparencia ¿de qué?; su edad nos indica el grado de formación directamente relacionada con su plan de estudios (Bachillerato, BUP, ESO) y de valores éticomorales ¿valdría la pena el esfuerzo de mis padres para que sus hijos estudiaran una carrera y fuesen buena gente? No. Los resultados saltan a la vista, tenemos lo que merecemos, no nos han preperado para luchar porque ellos habían luchado sin quererlo, ni para lidiar con listos porque creían que la democracia traería la justicia y la libertad que ellos no tuvieron. En el fondo, cuesta reconocer que han perdido la batalla y que han pecado de crédulos inocentes, que ya no vale aquello de cando esto cambie, que cambiará...no se esperaban que no fuese para mejor, que los utilizaran para sus intereses partidistas(¿quién piensa hoy en el franquismo más que los políticos?) para ocultar desfalcos millonarios en una crisis sin parangón haciendo ver a los xxx(nombre pseudopolítico con ánimo de insulto) que todo es para mejorar nuestros valores ayudando a las clases más necesitadas...¡estoy harta y más que harta de esta sarta de mentiras y falacias; que os den, que sepáis que os desprecio y que no creo nada de lo que me vedéis, que os considero unos impresentables, mientras vosotros y todos los ignorantes que habéis creado os veis como los nuevos profetas; ojalá vuestros hijos tengan la suficiente formación (en el extranjero, por razones obvias) como para analizar vuestra trayectoria y lo sufráis!

sorpresas te da la vida

¡Vaya con la vida, qué bien lo pasa! Ya no debería sorprenderme su contradicción con el encumbramiento del necio, la simpatía del falso, la fidelidad del "indiferente", el amor de los ajenos...pero no es así, sigo sin ver la necesidad de tanto gurú voceras que nos previene contra lo mismo que provocan, de tanto aplaudidor de necios que esperan que otros se rebelen, de tanto caritativo con lo de los otros, de minorías demandantes de integración entendida al revés (los demás como ellos), de torpes apropiándose del trabajo y el éxito de los demás...enfín, de todo lo que, dicen, combatimos pero en realidad propiciamos con esa democracia que sufrimos de concejales construyendo en la playa, alcaldes levantando monumentos a sus amigos, gastando en festejos que sólo su familia desea, en médicos congresistas, en profesores desertores de la tiza, en jueces tertulianos de televisión y en ejércitos para ¿la paz? que a las primeras de cambio utilizan los muchos resquicios legales de la administración, para erigirse en ejemplos de todo y modelos de nada con una soberbia inaudita y servil; eso lo hemos ganado a pulso luchando contra la tremenda injusticia, depravación y nepotismo que sufrimos con anterioridad a...¿cuándo se podrá escribir la frase que falta?; si lo quieres hacer, te lo agradeceré.

Imágenes

Esta primera serie tomada de Banco de imágenes, servirá como ilustración de la lectura y a la vez como una forma de comprobar si conocemos suficientemente la obra como para identificar las escenas. Si los lectores lo desean, incluso pueden poner orden narrativo a las secuencias representadas. No me digáis es cuando...contadme la historia que se ve.

¿El final?

Cuéntalo,¿quieres?

JRJ

Juan Ramón Jiménez

JRJ, el único

LA SOLA
Ante mí estás, sí.
Mas me olvido de ti,
pensando en ti.

EL MÁS SOLO
Siempre, después, qué contento
cuando me quedo conmigo.
Lo que iba a ser mi minuto,
es, corazón, mi infinito.

¿Se puede decir más en menos

curioseo

La materia se transforma

Diosas

¿Dónde vives?

Escucha

No fumar

El deshábito del tabaco parece algo imposible, al menos creo que en ningún momento se llega a no acordarse de que la perfección de la situación es esa en que enciendes y saboreas el cigarro en soledad contigo y dejas vagar la mente en ensoñaciones reales o no, hasta que ya no sabe tan bien el ascua que mantienes entre los dedos y que te deja la boca abrasada, el humor de perros por haberte dejado seducir por la inercia de lo fácil, tú toda oliendo a tabaco y a prohibido...no entiendo como todavía hay personas que se permiten opinar y aconsejar a los sufridores enganchados que son considerados adictos y drogadictos, pero que como no matan ni roban para subsanarse el vicio, todo se andará, los gobiernos de turno ahorran "sus" cuartos para la desintoxicación de los peligrosos, el cambio de sexo de los glamurosos, los viajes multitudinarios de la representación...y los fumadores que paguen sus impuestos que para eso sueltan humo al mismo aire que respiramos y nos contaminan los pulmones pasivos, no como la central esa que soltó un poquito de nada ,ni las que nos rodean, que manchan un poquito, pero apenas contaminan,igual que los coches de gasoil, la refinería...los fumadores son los culpables ¡acabemos con ellos sin anestesia y con deshonor!

Romances

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poesía

¿Para qué explicarte el concepto? mira y escucha, entiende, sueña... es poesía.

Quiero hacer un vínculo al periódico La Opinión.

Las TIC

Desde las diez, y son las once y diez, estoy tratando de entrar en el blog para comprobar si hay alguna entrada y escribir en algún otro blog que encuentre interesante; bien, ha sido el tiempo más inútilmente perdido que he gastado en mi día de hoy; lo peor es que esta sensación la tengo cada vez que intento la misma tarea, siempre acabo apagando esto con la sensación de cansancio mental, de gastar mis energías en obedecer las órdenes de la máquina que antes de ponerse a trabajar me tiene contestando preguntas y dándome indicaciones un indeterminado tiempo agotador de todo impulso creador o de toda curiosidad formativa; no digo nada ya de las consultas a otras páginas ¿no será esa fórmula la realmente habitual para estas actividades? así lo creo, por eso en las películas vemos siempre a los protagonistas teclear a toda velocidad y obtener resultados idóneos e inmediatos a fin de hacer la propaganda debida a estos trastos que de otra forma no se consumirían con la inercia que se hace. Realmente ¿sirven para tanto como hacen ver algunas personas?. Si alguien me contesta, evitad decir obviedades como escribir y corregir, copiar y pegar, consultar la wilkipedia o cosas por el estilo, eso siempre se hizo más rústicamente, eso sí, pero se consulta, se lee o se recorta y se pega sin esperar horas a que esto decida dejar de preguntar y se ponga en marcha. Si estoy equivocada y a vosotros no os pasa, explicadme mis errores, me gustaría saberlos.

sintaxis

Definiciones importantes antes de abordar este tema:
Sintaxis: Parte de la Gramática que estudia la oración, su estructura y sus clases. Las unidades lingüísticas que manejamos en este nivel, son: sintagma (unidad lingüística con sentido no completo que desempeña una función en la oración) y oración.
Oración: es la mínima unidad del habla con sentido completo e independencia funcional.
Categoría gramatical es la clase de palabra (artículo, nombre, adjetivo, pronombre, verbo, adverbio, preposición y conjunción) y función sintáctica (sujeto, atributo, objeto directo...) es el papel que juegan en la composición y significación del habla.
Ejercicios: 1. Señala el núcleo y los adyacentes de los sintagmas siguientes. Refleja gráficamente su estructura:
Una encatadora película de Walt Disney
En aquel gran hotel con diez habitaciones
La silla de madera dura
Todos los días de vacaciones
2. Dime si las secuencias que siguen son oraciones y explica el poqué:
Un libro de Botánica con tapas azules
La cueva no tiene salida
Suelen ocurrir cosas así
Me falta un euro
El cuadro del salón de mi casa

lectura

Opiniones sobre la lectura obligatoria en los cursos de la ESO:
1. partiendo de que la lectura debe ser un placer y un goce para la imaginación, podríamos entender que su obligatoriedad resta esos puntos a su favor desde el momento en que se introduce el concepto "obligatorio" para lograr buena nota en las asignaturas de lenguas; por tanto, deberíamos plantearnos si lo correcto es imponer un título para tantos y tan diversos individuos o si deberíamos permitir cualquier título que estos sugieran. Mi experiencia al respecto es que cada alumno aficionado a la lectura, aunque tenga sus preferencias, no rechaza nuevas sugerencias, el problema está en esa gran mayoría que rechaza esta actividad como lúdica y la ve simplemente como una obligación más para lograr el aprobado. No se me ocurre cuál pueda ser la solución y ahí entraría la necesaria colaboración de los propios interesados que, quizá, podríais ayudarme en esta tarea sugiriendo posibilidades, títulos, formas...
Las soluciones posibles van desde dejar tranquilos a los chavales para que no lleguen a odiar todo tipo de lectura, a que ya sabrán ellos cuándo y qué leer. En el fondo me suena a respuesta para todo y para nada ¿habría un término medio aceptable?